初中英语教学中“双减”政策的落实研究 |
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引用本文: | 茅丽清.初中英语教学中“双减”政策的落实研究[J].当代家庭教育,2023(13):225-227. |
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作者姓名: | 茅丽清 |
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作者单位: | 福建省沙县城南初级中学 |
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摘 要: | 随着社会经济发展逐渐加速,人们对教育工作的重视程度也与日俱增。在这种背景下,“双减”政策的提出与实施为教育体系改革提供了重要的指引方向。本文主要针对初中英语课程落实“双减”政策的教学需求进行深入研究,明确提出当前有待改进的主要问题,包括教学意识不到位、“双减”理念落实不足、学生主体地位未充分发挥三种。最后,结合“双减”政策实际需求,提出具有可行性的教学策略,如趣味课堂、情境教学、拓展资源等,旨在为英语教学质量提升打下坚实基础。
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关 键 词: | 初中英语 双减政策 落实途径 |
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