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| 新课程理念下数学思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 王万花 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者、激励者和组织者。课堂教学应充分让学生去想、去说、去做，逐步养成从直观到抽象，从特殊到一般，从简单到复杂，从未知到已知的思维习惯，逐步学会自觉运用数学思想、数学方法来思考、解决问题。课堂上要留给学生充足的思维时间和空间，要启发学 |
| 关 键 词： | 课程理念 素质教育 学习方式 初中 数学教学 思维训练 教学内容 |
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