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| 新课程改革中教师对学生价值观的引导策略 | |
| 引用本文： | 毛莉.新课程改革中教师对学生价值观的引导策略[J].现代中小学教育,2007(10):7-9. |
| 作者姓名： | 毛莉 |
| 作者单位： | 新疆师范大学法经学院,新疆,乌鲁木齐,830054 |
| 摘 要： | 价值观是指人们在处理普遍性价值问题上所持的立场、观点和态度的总和,是判断是非曲直、真善美与假丑恶的价值准则.基础教育课程改革将培养学生的情感、态度、价值观作为重点强调的教育目标,并纳入到新课程的三维目标体系之中.但实现这一目标,受学生所处的社会环境、学校教育、家庭教育和学生自身成长特点等因素的影响.教师在教学过程中应充分考虑到这些影响,抓住教育契机,通过评价、注意价值引导和直面社会现实问题来引导学生树立正确的价值观. |
| 关 键 词： | 课程改革 价值观 引导策略 |
| 文章编号： | 1002-1477（2007）10-0007-03 |
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