论教育理论研究中的创新与引进问题

近几年来,教育理论研究工作是有成绩的,从大量的研究成果中我们可以发现,确实有相当一部分概念、理论广为流传,引起人们的注意和引用,并在改革实践中起了重要的指导作用。但也不能否认,教育理论的创新与引进也存在着不容忽视的问题,例如:有些新观点、新理论、新假说还缺少必要的论证和实验的支持;有些观点、理论的提出,虽然涉及了一些实质问题,但概括得还不够科学,准确;在有些问题的研究上,虽然使用了一些新名词、新术语,但实际上并没有多少新内容。这说明,理论研究工作急待改进和加强。笔者认为,目前理论研究工作,有四方面工作应引起理论工作者的重视。