碰撞实验器能量“增生”的分析

中学物理学生实验用的碰撞实验器在1989年的两次质量监督检验中,由于碰撞后的动量或动能大于碰撞前的动量或动能(即所谓能量“增生”),而被判为不合格产品的为数不少。为什么会出现这种现象?本文就此作一点初浅的分析。