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| 义务教育阶段择校现象成因分析 | |
| 引用本文： | 史晓荣.义务教育阶段择校现象成因分析[J].绥化学院学报,2014(6):122-125. |
| 作者姓名： | 史晓荣 |
| 作者单位： | 陕西学前师范学院教育科学系,陕西西安710061 |
| 基金项目： | 陕西省2012—2013年基础教育重大招标课题（项目编号：ZDKT-1205）; 陕西省教育厅2013年人文社科项目（项目编号：2013JK0382）; 西安市2013年社科规划基金项目（项目编号：13Y103）; 陕西学前师范学院2011年科研基金项目（项目编号：11KJ040） |
| 摘 要： | 《义务教育法》明确规定适龄儿童应在其户籍所在地就近入学,以保证义务教育阶段入学机会的均等。我国义务教育阶段由于各种原因造成的教育资源分布不均、优质资源短缺使择校现象屡禁不止。审视择校现象存在的深层社会原因,正视择校带来的不良影响,是解决这一问题的关键所在。 |
| 关 键 词： | 义务教育 择校现象 教育资源 分布不均 |
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