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| “一例贯穿”:兼顾知识的生活化和系统化——《实现人生价值》(人教版高中《思想政治》必修4)教学实录 | |
| 引用本文： | 张宇.“一例贯穿”:兼顾知识的生活化和系统化——《实现人生价值》(人教版高中《思想政治》必修4)教学实录[J].福建教育,2014(8). |
| 作者姓名： | 张宇 |
| 作者单位： | 福州格致中学; |
| 摘 要： | 正【教材分析】《实现人生价值》作为人教版高中政治必修4《生活与哲学》中历史唯物主义部分的最后落脚点,该课对学生应该如何在现实生活中落实唯物史观有着明确的情感态度价值观要求,紧密联系生活实际,故而在教学上比较适合让学生在一定的情境中自主探究日常生活中的体验和感受。此外,本节课对教材的知识结构做了一定处理,把"价值与价值观"这一框题中"人的价值"一目和后面的"价值的创造与实现"这一框知识合 |
| 关 键 词： | 人生价值 面包师 系统化 态度价值观 知识结构 学生 唯物史观 人教版 实现 教学模式 |
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