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| 有效指导,提高阅读教学实效 | |
| 引用本文： | 戴德意.有效指导,提高阅读教学实效[J].福建教育,2014(4). |
| 作者姓名： | 戴德意 |
| 作者单位： | 南安市教育局; |
| 摘 要： | 正2011年秋,我市启动了福建省中小学教育教学改革试点项目"改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂"研究工作。项目倡导"先学后教,以学定教",致力于构建激发学生问题意识和进取精神,关注学生个体差异和不同学习需求的"自主、合作、探究"式高效课堂。本文,笔者谈谈教师在阅读教学中如何进行有效指导,以切实提高阅读教学实效。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 学生问题意识 教学改革试点 语文实践 以学定教 阅读期待 课本剧 学生个体差异 整体感知 课堂探究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |