学生体育课恐惧心理的成因及对策 |
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引用本文: | 胡丽英.学生体育课恐惧心理的成因及对策[J].教育科研论坛,2006(Z1). |
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作者姓名: | 胡丽英 |
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作者单位: | 吴江市实验初级中学 江苏吴江215200 |
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摘 要: | 在多年体育教学中,一些有较大难度或有一定危险的运动项目,对少数身体素质较差的学生来说,容易产生恐惧的心理。教学中如果忽视这一现象,不能及时、有效地采取措施解决,教学任务就难以完成,而且还会产生消极作用,进而影响整个教学任务的完成和教学质量的提高。一般来说,体育课上学生恐惧心理都有如下表现:第一,对某一运动项目缺乏浓厚的兴趣;第二,练习中缺乏主动性;第三,完成规定动作多是在被动的情况下进行;第四,对自己的行为能力缺乏信心。
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