|
|||||
|
|
| 从高考试题谈中学地理复习教学的广度与深度 | |
| 引用本文： | 马万友.从高考试题谈中学地理复习教学的广度与深度[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2001(6). |
| 作者姓名： | 马万友 |
| 作者单位： | 海南省东方市铁路中学!572600 |
| 摘 要： | 纵观近几年来的高考试题与普通高校招收保送生的综合能力测试试题可知 ,应用型和能力型题目所占比重越来越大 ,而且非常注重考生综合能力和综合素质的考查 ,命题范围尽管遵循了教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲 ,有些试题的深度和广度超过了教材范围。那么 ,中学地理复习教学在广度和深度方面应该怎样挖掘才能适应新的高考模式和命题要求 ?这是一个亟待研究和解决的问题。下面谈一谈我的认识与做法。一、在教学过程中 ,对重点和难点知识要适当挖掘高考不回避重点和难点 ,尽管近几年的高考试题难度有所降低 ,但它们仍然是考试的主旋律。例如 :2 … |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |