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| 新教材教学模式的发展趋向探讨 | |
| 引用本文： | 解如东.新教材教学模式的发展趋向探讨[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2001(3). |
| 作者姓名： | 解如东 |
| 作者单位： | 山东省无棣县第二高级中学!251913 |
| 摘 要： | 高中地理新教材与原教材相比 ,无论是在内容上、理论上、编写形式上、能力要求上 ,都有重大变化和突破。这就要求教师有新的教学方法、手段 ,把握新的教学模式的发展趋向。一、重能力的趋势。新教材注重利用不同途径培养学生多方面的能力。如根据不同类型图的设计 ,配图说明 ,引导学生读图、用图 ,以此培养学生的自学能力 ;设计图时 ,想方设法转换类型 ,培养学生的基本技能和研究地理的基本方法 ,并在自学园地用“技能篇”反映出来 ;通过案例分析活动题培养学生独立思考、综合分析问题的能力 ;通过开放性活动题的编制 ,培养学生发散性和创造… |
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