基于工作过程的《涉外文秘》教学探索

基于工作过程的高职教育突出对学生职业岗位技术应用能力的培养，是高职院校课程改革的重要内容。《涉外文秘》课程的职业性较强，为了更好地达到人才培养目标，本文从课程的设计内涵、基本理念、教学实施、教学条件等方面讨论了该门课程基于功过过程引导的任务型教学。