人格自识——学生人格培养的有效途径 |
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引用本文: | 高良.人格自识——学生人格培养的有效途径[J].班主任,2001(11):9-10. |
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作者姓名: | 高良 |
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作者单位: | 江苏省高邮师范学校,225600 |
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摘 要: | 人格是人整体素质的重要内容,在人的素质中处于核心地位.实践证明,一个人的素质好坏,与其人格因素息息相关.一个人的人格不健全,其文化、智能、品德、劳动、生理等方面的素质便难以发展到最佳的水平.因此,培养学生健康的人格,提高学生的人格素养,既是现代学校优化人才素质的重要途径,也是教会学生"会做人"、"懂生活"的必要措施.
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关 键 词: | 学生人格 培养 证明 品德 人的素质 有效途径 人格因素 健全 个人 核心地位 |
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