浅论高职高专学生英语听力水平的提高策略 |
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引用本文: | 尹虹霓.浅论高职高专学生英语听力水平的提高策略[J].延边教育学院学报,2011,25(4):101-103. |
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作者姓名: | 尹虹霓 |
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作者单位: | 阿坝师范高等专科学校外语系,四川成都,611741 |
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摘 要: | 英语教学中最基本的四项基本技能分别是听、说、读、写,听居于首位。因此学生的听力水平将直接影响到他们的语言交际能力。由于高职高专院校学生英语基础相对薄弱,使得学生在听力训练和考试中存在很多问题。一直以来,听力这个环节严重困扰了高职高专学生英语成绩的提高。本文从几个方面分析了高职高专学生英语听力水平的现状,并针对这些问题探讨了有效提高高职高专学生英语听力水平的策略。
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关 键 词: | 高职高专 英语听力现状 提高策略 |
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