建构主义理论下的多元化商务英语教学模式比较探究 |
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作者姓名: | 吴敏 |
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作者单位: | 上海工程技术大学,上海,200437 |
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基金项目: | 此文为"上海市选拔培养高校优秀青年教师科研资助基金项目(编号 gjd08035)"阶段性研究结果 |
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摘 要: | 本文从建构主义理论出发,探讨了目前在这一理论指导下的多元化商务英语教学模式:抛锚式教学模武、认知学徒制模式以及体验武模武,并对三者从教学目的、教学策略以及课程设计三个方面进行了比较探究。
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关 键 词: | 建构主义 商务英语 多元化 教学模武 |
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