|
|||||
|
|
| 老师,今天你又滥用“惩罚”了吗 | |
| 引用本文： | 刘卫星,陈缓.老师,今天你又滥用“惩罚”了吗[J].新课程导学(上),2013(12). |
| 作者姓名： | 刘卫星 陈缓 |
| 作者单位： | 湖北省老河口市光未然小学 |
| 摘 要： | 作为一名教师,每个人都使用过"惩罚"这种教育方式,但惩罚完之后,是否每个人都反思过,这样的教育方式是真正起到了教育学生的作用,还是宣泄自己当时的不良情绪?是否关注过受惩罚的学生的内心情况,是"口服"还是"心服"?教师自己在教育学生上有没有责任?
我们都知道,惩罚学生的目的是让受惩罚的学生引以为戒,留下深刻的记忆,以控制、改正自己的错误行为;对有些屡教不改的学生,惩罚又有强制作用;惩罚的手段对于未受惩罚的其他学生又有警戒和防止发生错误行为的作用,使学生多少能从受惩罚者身上,认识到不良行为的严重后果,以引起注意. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |