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| 高中数学“分层次教学”的实践 | |
| 作者姓名： | 高志武 |
| 作者单位： | 山西阳泉市职业技术学院师范分院 045000 |
| 摘 要： | 一、问题的提出素质教育要求面向全体学生,尊重学生身心发展特点和教育规律,实现全体学生的全面发展。而教学实践中,学生素质参差不齐,如果在高中数学教学中仍采用“一刀切”,不顾学生水平和能力差异,沿用过去同一教材下采用统一要求,同一方法来授课,势必造成“优生吃 |
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