贯彻数学教学与生产劳动相结合的一些作法与体会

学生的数学知识质量为什么不高呢?为什么学生常常反映:“学了数学有什么用呢?”几年来,在教学上我们也下了一番工夫,如钻究什么叫教学的目的性、培养性,怎样讲清新概念,演绎、归纳法怎样运用……等;为什么起色不大呢?学习党的教育方针解放了我们的思想,启发了思路,找出了问题的症结:教学脱离了学生的实际,他怎样能懂、通、化?!教学脱离了生产、政治斗争,他怎样能会用、钻进去呢?!因此,我们决定:从生产着眼,从解题着手,师生共努力,突破数学关。经过几个月的奋战,学生的数学成绩有了显著的提高,有的班优等生已由原来40％跃进到80％以上;更重要的是学生们掌握了有用的,活的,能巩固能灵活运用的知识。现就在贯彻数学教学与生产