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| 试论高等教育公正的主体维度——以责任高校为分析框架 | |
| 引用本文： | 徐静.试论高等教育公正的主体维度——以责任高校为分析框架[J].淮阴师范学院教育科学论坛,2007(3). |
| 作者姓名： | 徐静 |
| 作者单位： | 淮阴工学院纪委 223002 |
| 摘 要： | 教育公正问题的存在和不断扩张已引起国人、政府和学界的高度关注,成为当代中国的重大热点问题之一。教育公正关涉诸多领域,具有多个维度:从成因角度,有历史与现实的、政治与经济的、文化与道德的;从实现路径角度,有理念的、制度的、法律的;从主体角度,有政府的、社会的、学校的,等等。高等教育作为我国教育事业的重要组成和最高层次,在国民经济和社会发展中居于全局性、战略性和先导性地位,高等教育公正问题十分紧要。查阅现有相关研究文献,关于高教公正问题的一般性探讨很多,对高等教育公正的责任维度的探讨也大多聚焦在政府和社会这两个… |
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