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| 改进領导面向教学的点滴体会 | |
| 作者单位： | 江都县教育科 |
| 摘 要： | 过去,我们对于面向教学提高教育质量的认识不足,工作中常常犯主观主义、形式主义的毛病。自从察觉到这个缺点以后,就积极改进领导方法,我们从实践中体会到: 点面结合是科学的领导方法过去我们对重点学校,往往只在人事配备与物质条件上考虑。在教学领导上,花的精力却不多。1955年,实施新小学教学计划时,我们开始扭转了这一偏向。在教育科学习教学计划的同时,要求实验小学也先一步组织学习,探讨它的精神实质。学好以后,随即要求他们具体研究怎样教学新设课程。在研究的过程中,一方面向他们提出具体要求,一方面科内干部也深入教师中去,参加有关会议,了解他们研究与实践情况。这样,逐渐积累了经验。接着,我们召开全县完小校长会议,听取实验小学的经验介绍,并参观他们的课堂教 |
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