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| 运用电教媒体优化课堂教学过程 | |
| 引用本文： | 李凤华.运用电教媒体优化课堂教学过程[J].中国电化教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 李凤华 |
| 作者单位： | 吉林省四平市合力小学,136001 |
| 摘 要： | 人们在认识外界事物的过程中，一般以人体本身的感觉器官来感知事物的表象，然后经过大脑进行加工形成判断并做出相应的反映，从而形成知识能力。所谓“透过现象看本质”就是这个道理。随着科技的发展，现代教学媒体大量应用于教学中，通过学生的视觉和听觉来迅速、快捷地达到增长知识，提高分析、判断以及应用能力的教学目的，从而为优化教学过程，提高教学质量奠定了基础。一、运用教学媒体，突出教学目标，解决重难点在课堂中，教学目标就像是一个圆的中心，一切教学活动都应紧紧围绕教学目标来进行。只有认真研究教学目标与教学内容，选… |
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