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| 教育技术训练与测试的规范化探索 | |
| 引用本文： | 冯奕竟,沈书生,李艺.教育技术训练与测试的规范化探索[J].中国电化教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 冯奕竟 沈书生 李艺 |
| 作者单位： | 南京师范大学新闻与传播学院,210097 |
| 摘 要： | “南京师范大学教育技术合格证书制度”建设始于１９９８年。经充分论证与调查，确定了建设方案，具体内容包括：教育技术合格证书考试大纲制订、教育技术合格证书专用教材编写、开放实验室建设以及教育技术联机考试系统研究与开发。一、教育技术技能考试大纲大纲的制订原则是：坚持理论与实践相结合；尽可能覆盖当前流行的所有一般性信息技术内容，包括由传统媒体直到计算机网络技术。大纲由两个主要版块构成：第一是基本理论与应用方法版块，包括一般性教育技术理论、远程教育理论、传统媒体特性及其应用方法、计算机辅助教学、微格教学等… |
The Exploration of the Standard of Education Technology Practicing and Testing |
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