“优质课”六因素

一、启迪因素。富于启发性和诱导性,能扣开学生的心扉,指导学生动脑、动口、动手,让学生自己去揭露矛盾,分析矛盾、解决矛盾,培养学生的思维能力和探索创造精神。 二、严谨因素。有严密的组织、严格的要求、严肃的态度、严明的纪律。教师做到严格要求,要从关心热爱学生出发,做到严之有理,严之有方,严之有据,严慈结合。