对初中数学作业的几点认识

随着新课程改革的不断深入，课堂教学已经有了很大的改观。课堂上以往那种千篇一律的“填鸭式”教学方式渐渐淡出，取而代之的是充满师生互动、充满探索和研究的氛围。但是课后作业的问题已突显出来，在大多数同学的心目中，数学作业就是做题，教材上的、试卷上的、参考资料上的等等。这样就失去了对学生知识掌握情况的检测和反馈，既影响学生对知识的巩固，又降低了学生的学习兴趣。只有精心设计出的作业才能使学生的数学学习能力和数学素养得到进一步发展和提高。