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| 课程改革和素质教育——五.四学制课程计划可行性研究 | |
| 引用本文： | 谭细龙.课程改革和素质教育——五.四学制课程计划可行性研究[J].基础教育研究,1997(1). |
| 作者姓名： | 谭细龙 |
| 作者单位： | 湖北教育学院 |
| 摘 要： | 课程是学生认识客观世界的中介,课程计划是规划学生学习活动的依据,是学校培养人的“工艺流程图”,课程计划决定着教学内容的选择,决定着教学活动方式的开展,也决定着教育的性质,有什么样的课程计划,就会产生什么样 |
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