高职英语分层教学模式研究

高职院校在校生英语学科的学习程度大相径庭,为使学生英语水平整体提高,在英语教学过程中应针对不同学习程度的学生采取与之相应的教学措施。高职英语的分层教学模式,满足了绝大多数学生对英语学习的需求,也为教学领域创建了一个全新模式。但据调查,在高职英语分层教学模式实施的过程中,仍然存在不足,本文针对此教学模式进行研究,分析存在的问题,并提出相应整改建议。