浅议“三疑三探”数学课堂教学模式对学生问题意识探究能力的培养 |
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作者单位: | ;1.甘肃省天水市武山县城关镇城关中心小学 |
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摘 要: | 随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学教学也面临着一系列的改革要求,很多新型的教学模式也在这样的背景下应运而生,"三疑三探"课堂教学模式就是其中的一种。在小学数学教学中运用"三疑三探"课堂教学模式,不仅可以激发学生的学习兴趣和学习动机,还能有效培养学生的问题意识、探究能力。结合教学经验,就"三疑三探"课堂教学模式对学生问题意识、探究能力的培养谈一谈看法。
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关 键 词: | 三疑三探 探究能力 培养 |
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