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| “四三一”发展性评价在小学数学课堂教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省平凉静宁县城关小学 |
| 摘 要： | <正>"四三一"发展性评价模式,是老师以课堂为评价主阵地,促进学生全面发展的一种评价模式,这种评价模式操作简单而富有实效。一、培养学生自主学习的良好习惯自主学习是学生最有效的学习途径,是最重要的学习方式。那么如何培养学生良好的自主学习习惯,是一线老师津津乐道的话题,也是他们孜孜不倦追求的教育目标。当然最基本的教学预设不可忽视,要根据学生的知识水平、年龄特点、生活经验进行课题教学流程的设计。在学生开始自学时,很有必要将自学的内容 |
| 关 键 词： | 数学教学 发展性评价 应用 |