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以“说”代“做”,快乐学数学——三年级数学口头作业初探
作者单位:
;1.江苏徐州市荆山小学
摘 要:
在日常教学中,有这样一种现象:教师在课堂上反复讲了很多遍的题型,课后学生仍然束手无策。设计以"说"代"做"的口头作业,改变作业的形式,旨在让学生在"说"的过程中锻炼思维的敏捷性,享受数学学习。
关 键 词:
口头作业
说
思维模式
算理
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