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理趣结合——低段识字的追求
作者单位:;1.江苏南京市南化实验小学
摘    要:识字教学是整个低段语文教学的重中之重,也是教学的难点。在低年级的识字教学中,采用字理识字与趣味识字相结合,才能有效提高识字能力。

关 键 词:乐趣  字理  识字效率
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