替换策略的教学设计与思考

在教学替换策略之前,学生业已接触制表、绘图、穷举和逆推等解决问题的策略,初步形成了"解题要讲究策略"的意识。在后续的教学中,教师通过替换策略的教学设计,让学生在实际应用中体验到了策略的数学价值,获得了解决问题的成功经验,增强了学好数学的信心。