核心素养视野下的小学英语Story time教学探究

Story time一直以来都是PEP小学英语教材里非常受小学生欢迎的一个板块,这个板块的内容生动有趣,不仅能增长孩子们的知识,还能培养孩子们正确的价值观和健康的品格。但一直以来小学阶段Story time的教学开展的情况都不是很乐观。结合PEP小学英语Story time部分的教学现状、特点以及价值,来探讨基于当前学科核心素养体系下,如何整合story time教学,构建高效的小学英语课堂。