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“LCC”新读写素养课程研究与实践
作者单位:
;1.湖北武汉市江汉区教育局小学教研室
摘 要:
"LCC"新读写素养课程是在互联网时代、核心素养时代背景下产生的一种创新性的语文教学新思路、新课程。它强调学生中心、实用生活的教学原则,主张课堂教学要基于中国文化自信,要关注学生的语言感受力和语言表达力、批判性思维和问题解决能力,着力建构基础课程和拓展课程,通过适度突破课堂、学科融合课堂和社会研学课堂,采用整合教学、跨学科教学和牧式教学等形式,发展学生的核心素养,使学生具备现代社会所必需的基本能力。
关 键 词:
“LCC”新读写
核心素养
基础课程
拓展课程
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