历练对比思维,巧学古典诗词

在古诗词教学中运用对比的手法,不仅有助于学生自主探究能力的发展,同时也能开拓学生思维的广度和深度,切实提升古诗词教学的整体效益。教师可引领学生通过对比背景,探寻诗歌的内在本质;通过对比方法,发展学生的语用能力;通过对比情感,走进诗人的内心世界。