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新课程背景下初中历史有效教学策略探析
作者单位:
;1.吉林省长春市农安县农安镇滨河初级中学
摘 要:
在传统的历史教学中,教师的教学方式较为单一,难以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。为此,我国实行了新课程改革,要求教师在教学过程中突出学生的主体地位,要丰富自己的教学手段,以提高课堂的教学效率。主要围绕初中历史的有效教学策略进行分析。
关 键 词:
新课程
初中历史
有效教学策略
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