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让水墨之美在学生的发现中生根——以校本课程《水墨画狗》一课教学为例
作者单位:
;1.江苏徐州市铜山区黄集实验小学
摘 要:
基于感受、体验、发现、探究的水墨教学可以使学生真正走进生活,发现生活中的水墨之美,从而激发他们水墨创作的热情,提升他们的水墨表现能力,滋养他们的水墨情结。
关 键 词:
水墨
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