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| 谈如何设计预习单——以苏教版教材一年级下册“认识人民币”为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市高新区实验小学 |
| 摘 要： | "预学单"质量的好坏,直接影响着课堂教学的成效,"预学单"不仅是提前学习的指路牌,还是传递学习方式的秘籍。高质量的预学单是实现预习目标的前提和保障。以"认识人民币"的教学为例,分五个阶段设计了预习单,重在消除学生容易出现的错误。 |
| 关 键 词： | 预习单 设计 错误 时段 实践 货币 人民币 分辨 |
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