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印象文字:微语言的有效迁移
作者单位:
;1.江苏连云港市滨河小学
摘 要:
印象文字是低年级学生主动识字,动脑识字的切点。在识字教学中,教者如能以此为教学生字的起点,不仅能使学生乐于识字、主动识字,还能实现文字向词语、句子的有效迁移。
关 键 词:
印象文字
低年级识字教学
有效迁移
微语言
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