关于小学科学实验教学有效性的策略研究

小学科学是以实验探究为基础的一门学科,在提高小学生科学素养,增加小学生对科学研究的兴趣,增强小学生动手能力和思维创新能力,促进小学生对自然的热爱、对世界的认知等方面起到了至关重要的作用。然而,在小学科学实验教学实际开展的过程中,遇到了小学生动手能力不强、科学实验设备缺乏等诸多问题。主要针对小学生在实验教学中自身问题和实验设备问题展开研究,力求解决问题,使小学生热爱科学,努力探究,将来成为我国科学研发的栋梁之才。