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杂志ISSN号
趣味性——数学课堂教学不懈的追求
作者单位:
;1.山东省日照经济技术开发区桂林路小学
摘 要:
怎样增加数学课堂的趣味性是广大小学数学教师一直都在思考的问题,因为趣味性的课堂能极大地激发学生的学习兴趣,从而能使教学质量得到显著的提高。主要就如何构建趣味性课堂进行分析,希望能给各位读者带来一些思考。
关 键 词:
小学
趣味性
数学课堂
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