对初中数学教学中差异问题的一点思考

学生在数学学习上大多投入了许多的时间与精力,但学生的数学差异却是非常之大,这个差异已经影响到数学教育目标的实现,因此,需要数学教师想办法来解决这个问题。本文将探索数学教学中产生差异的原因,并寻求缩小差异的方法。可操作性较强,具有一定的实践指导意义。