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| 向青草更青处漫溯——《雨巷》教学的问题设计 | |
| 引用本文： | 侯为民.向青草更青处漫溯——《雨巷》教学的问题设计[J].语文天地,2013(17):15-16. |
| 作者姓名： | 侯为民 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市工业园区星海实验中学 |
| 摘 要： | 对于诗歌教学而言,诵读无疑是重要的教学手段。但若要深刻理解诗歌的内涵,把握诗歌丰富的意蕴,就不仅仅需要对诗歌进行反复的吟咏,还要深入地进行讨论分析。而成功的课堂讨论,与教师的问题设计有着重要的关系。语文教师在进行诗歌教学时,若能巧妙地进行问题设计,引领学生层层剥笋般地分析探讨, |
| 关 键 词： | 问题设计 诗歌教学 雨巷 分析探讨 教学手段 学生 语文教师 课堂讨论 传统教学法 戴望舒 |
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