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| 2000～2004年《中学教研（数学）》载文情况的定量分析 | |
| 作者姓名： | 潘万超 |
| 作者单位： | [1]浙江师范大学2003级教育硕士,321004 [2]现任教于浙江信息工程学校,321004 |
| 摘 要： | 《中学教研（数学）》为浙江师范大学主办的中学数学教育教学研究的重要期刊，出版20余年来，发行量逐步扩大，成为一股推动中学数学教育教学不容忽视的力量．本文以《中学教研（数学）》（以下简称《教研》）2000—2004这5年间的1159篇论文作为研究对象，对地区、主题、作者、引文等多方面进行统计分析，以期从一个侧面反映出数学教育教学研究的趋势和不足． |
| 关 键 词： | 2000～2004年 《中学教研（数学）》 载文情况 定量分析 中学 数学教学 |
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