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| 音乐学习动力的发掘 | |
| 引用本文： | 李歆.音乐学习动力的发掘[J].江西教育,2009(18). |
| 作者姓名： | 李歆 |
| 作者单位： | 广东省佛山市汾江中学 |
| 摘 要： | "兴趣是最好的老师",兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提.通过大胆尝试,我发现通俗音乐激发了同学们的学习兴趣,对音乐学习产生了强烈的需要感,并能积极投入学习当中,学生是越来越盼望和喜欢上音乐课了. |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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