| 树立科学的教育主体观是建立现代师生关系的基础（下）—教育过程中的主体研究 |
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| 引用本文： | 王冬桦.树立科学的教育主体观是建立现代师生关系的基础（下）—教育过程中的主体研究[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2003(2):30-36. |
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| 作者姓名： | 王冬桦 |
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| 作者单位： | 河南教育学院,河南,郑州,450003;深圳市富源文武学校,广东,深圳,518126 |
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| 摘 要： | 教育过程中的主体．既是一个数师观问题．又是一个学生观问题，两都是重要的教育思想问题。只有树立科学的教育主体现．才能“形成相互激励、教学相长的师生关系”^3]，才能更好地推进素质数育，全面提高教育质量。
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| 关 键 词： | 教育主体现 主体 主体性 主体间性 教育主体 师生双主体 师生关系 |
Scientific subjective education is the foundation of modern relationship between teachers and students |
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| WANG Dong,hua.Scientific subjective education is the foundation of modern relationship between teachers and students[J].Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition),2003(2):30-36. |
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| Authors: | WANG Dong hua |
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| Abstract: | The major education stem includes teachers' outlook and the students' one .They two are all belonged to education ideas.Only do we set up the scientific subjective education ,can we promote the perfect of quality education and improve the education quality |
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| Keywords: | subjective education outlook subjective subjective education double subjective relationship between teachers and students |
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