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| 如何将大语文观渗透到语文课堂教学中 | |
| 引用本文： | 孙素云.如何将大语文观渗透到语文课堂教学中[J].现代语文,2009(9):65-65. |
| 作者姓名： | 孙素云 |
| 作者单位： | 安徽省怀远县马路中学,233442 |
| 摘 要： | “大语文”教育观最早是由大教育家叶圣陶先生提出的。如今提倡的语文素质教育，其实也就是大语文教育。这种大语文要求教师课堂教学内容与学生的生活结合，把教语文与育人结合，把传授知识与发展语文能力结合，使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练，从而使学生的人格得到全面的发展。那么怎样才能在有限的课堂教学空间和有限的课文内容等条件下，去渗透大语文这个教学目标呢？ |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 大语文观 语文素质教育 课堂教学内容 “大语文” 大语文教育 语文能力 传授知识 |
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