个别化教学在智障儿童教育中的运用 |
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作者姓名: | 周磊 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市特殊教育学校 |
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基金项目: | 甘肃省科学“十二五”规划课题“智障儿童个别化教育教学研究”(课题批准号[2012] GSG283)研究成果之一。 |
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摘 要: | 在现行的班级授课制下,智障儿童被按照年龄或智力差异编成了固定的班级,教师对班级中的每一个学生采用同样的教学方式、教授同样的教学内容,这样做虽然提高了教学的效率,但很难满足学生的个体需求。在现行的班级授课制下,教师怎样才能既兼顾全体,又满足个体需求,取得较好的教学效果呢?通过实践,笔者认为个别化教学是最有效的方法。
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关 键 词: | 智障儿童 个别化教学 运用 |
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