优化化学教学的三个转变

最近，笔者观摩如皋市骨干教师考评的评优课时，听了8位教师的课，每位教师都有很精彩的表现。在此过程中，笔者反思了这么一个问题：教师“精彩的教”是否等于学生“有效的学”，在教与学之间又有着怎么样的桥梁关系？本文结合常态课下的教学实践，就初中化学教学谈谈个人观点。