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| 重视评讲环节 让作文教学更有效 | |
| 引用本文： | 张凤凯.重视评讲环节 让作文教学更有效[J].吉林教育,2009(26). |
| 作者姓名： | 张凤凯 |
| 作者单位： | 江苏省江都市周西小学; |
| 摘 要： | 作文评讲,是作文教学导、写、改、评、赏五个环节中不可或缺的部分,对提高学生的写作水平举足轻重。只有多评讲,学生才会尽可能多地接受反馈,对自己的作文及时"扬长救失";只有多评讲,学生才能更多地得到鼓励,满足学生的学习成就动机;只有多评讲,师生才会共同创进平等、民主、合作的氛围,学 |
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