浅谈如何引导学生“有感情地朗读”

学生对文章内容的理解和对作者思想情感的体会都是通过朗读得来的,不仅如此,长期的、有效的朗读还能够培养学生的语感,让学生感受语言文字的韵律美。书声朗朗,不仅展示了学生蓬勃的朝气,还为我们的教学注入了生机。在我们教材中,很多篇目的课后朗读中都有有感情的朗读的字眼,这不仅体现了新课标对语文学习的要求,也为语文教师的教学指明了方向。因为,只有让学生有感情的朗读,学生才能对作者的思想情感有深入了解。笔者现结合自己的教学经验谈谈在教学中应该如何对学生进行引导。